Mata Kuliah BM3106 - 2024

Kode Mata KuliahBM3106 / 2 SKS
Penyelenggara104 - Mikrobiologi / SITH
KategoriKuliah
Bahasa IndonesiaEnglish
Nama Mata KuliahMikrobiomMicrobiome
Bahan Kajian
  1. Konsep evolusi mikroba
  2. Komunitas mikroba dan mikrobioma
  3. Interaksi mikroba dengan lingkungan
  4. Peran dan fungsi struktur mikroba
  5. Peran dan fungsi mikrobioma pada lingkungan
  6. Interaksi mikroba dengan inang
  1. Concepts of microbial evolution
  2. Microbial communities and microbiomes
  3. Microbial interactions with the environment
  4. Roles and functions of microbial structures
  5. Roles and functions of microbiomes in the environment
  6. Microbial interactions with hosts
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
  1. Mahasiswa mampu mengkorelasikan peran microbiome pada lingkungan atau inang berdasarkan interaksi fisik maupun kimia (CPL 01)
  2. Mahasiswa mampu mengkorelasikan konsep evolusi terhadap pembentukan mikrobioma (CPL 03)
  3. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan fungsi microbioma pada lingkungan dan inang tertentu (CPL 07)
  4. Mahasiswa mampu mengidentifikasi faktor fisika, kimia, dan biologis yang mempengaruhi keberadaan dan diversitas mikrobioma pada lingkungan dan inang tertentu (CPL 08)
  5. Mahasiswa mampu membuat kajian ilmiah terkait dengan terapan konsep mikrobioma yang ada terhadap lingkungan dan makhluk hidup di masa yang akan datang (CPL 14)
  6. Mahasiswa mampu menyajikan paparan kajian ilmiah baik secara lisan maupun tulisan yang dikerjakan secara individu maupun berkelompok (CPL 15)
  1. Students are able to understand the roles and functions of microbiomes in environments and hosts based on physical and chemical interactions. (PLO 01)
  2. Students are able to correlate evolutionary concepts with microbiome formation. (PLO3)
  3. Students are able to explain microbiome concepts and functions in environmental and host systems. (PLO7)
  4. Students are able to identify physical, chemical, and biological factors affecting microbiomes. (PLO 08)
  5. Students are able to prepare scientific reviews related to microbiome applications.(PLO 14)
  6. Students are able to present scientific reviews effectively in both oral and written forms. (PLO 15)
Metode PembelajaranProses belajar dalam kelas, Kerja Kelompok, Studi KasusClassroom learning, group work, and case studies
Modalitas PembelajaranVisual, Auditorial, Kinestetik; Sinkronous, Asinkronous; Luring/BauranVisual, auditory, and kinesthetic learning; synchronous and asynchronous; face-to-face / blended learning
Jenis NilaiABCDE
Metode PenilaianUAS 40%, UTS 40%, Tugas 20% (Tugas Mandiri, Kelompok, Presentasi)Final Exam (40%), Midterm Exam (40%), and Assignments (20%) (individual assignments, group work, and presentations)
Catatan Tambahan