Mata Kuliah BM3206 - 2024

Kode Mata KuliahBM3206 / 2 SKS
Penyelenggara104 - Mikrobiologi / SITH
KategoriKuliah
Bahasa IndonesiaEnglish
Nama Mata KuliahBioetika Dalam MikrobiologiBioethic in Microbiology
Bahan Kajian
  1. Aspek keamanan hayati pada kegiatan, berupa penelitian, praktikum, maupun produksi dari suatu produk, berbasis mikroorganisme.
  2. Dapat menjelaskan, membandingkan, dan membedakan "cara berpikir" umum dalam sains (mikrobiologi) dan filsafat (etika).
  3. Dapat mengenali masalah bioetika, menjabarkannya menjadi bagian-bagian kecil (analisis), dan mendiskusikan analisis tersebut melalui komunikasi lisan dan tulisan, baik secara individu maupun dalam kelompok.
  4. Mendekati masalah bioetika dan usulkan solusi yang melampaui disiplin mikrobiologi dan filsafat, namun tetap berakar kuat pada cara mengetahui masing-masing disiplin.
  5. Memperoleh dan memisahkan pengetahuan faktual dari opini di bidang sains dan filsafat.
  6. Memiliki pemahaman yang mendalam dan keterampilan analitis bagi mahasiswa dalam menghadapi berbagai isu etis yang relevan dalam bidang mikrobiologi
  7. Menunjukkan pemikiran kritis yang baik (yaitu, jelas, logis (koheren dan relevan), luas, mendalam, dan diskriminatif) dalam bioetika melalui lisan dan tulisan
  1. Biosafety aspects in activities involving microorganisms, including research, laboratory practicum, and product production
  2. Students are able to explain, compare, and distinguish the general modes of thinking in science (microbiology) and philosophy (ethics).
  3. Students are able to identify bioethical issues, analyze them into their component parts, and communicate the analysis through oral and written communication, both individually and in groups.
  4. Students are able to approach bioethical issues and propose solutions that extend beyond microbiology and philosophy, while remaining grounded in the epistemological foundations of each discipline.
  5. Students are able to acquire and distinguish factual knowledge from opinion in science and philosophy.
  6. Students are able to demonstrate in-depth understanding and analytical skills in addressing ethical issues relevant to microbiology.
  7. Students are able to demonstrate strong critical thinking in bioethics (i.e., clear, logical, coherent, relevant, broad, in-depth, and discerning) through oral and written communication.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
  1. Memahami dampak mikroorganisme terhadap kesehatan dan kualitas lingkungan (CPL 08)
  2. Memahami proses berpikir saintifik dan memiliki kemampuan untuk melakukan risk assessment berbasis bahaya mikroorganisme menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif (CPL 08)
  3. Memahami proses berpikir saintifik dan memiliki kemampuan untuk berfikir kreatif untuk menemukan ide penelitian (CPL 12)
  4. Memahami hubungan antara sains dan kemasyarakatan dan memahami bahwa penelitian merupakan salah satu media untuk berkolaborasi (CPL 12)
  5. Mahasiswa dengan pengetahuan yang diberikan dalam mata kuliah ini diharapkan untuk selalu bekerja dalam rambu-rambu etika internasional, baik dalam lingkungan akademik maupun dalam kehidupan sehari-hari. (CPL 13)
  1. Students are able to understand the impact of microorganisms on human health and environmental quality (CPL 08).
  2. Students are able to understand scientific thinking processes and perform risk assessment of microbial hazards using quantitative and qualitative approaches (CPL 08).
  3. Students are able to understand scientific thinking processes and think creatively to generate research ideas (CPL 12).
  4. Students are able to understand the relationship between science and society and recognize research as a platform for collaboration (CPL 12).
  5. Students are expected to apply international ethical standards in their work, both in academic settings and in daily life, based on the knowledge gained from this course (CPL 13).
Metode PembelajaranCeramah, Diskusi Kelompok, Workshop, Pembelajaran berbasis Masalah/Studi KasusLectures, group discussions, workshops, and problem-based learning through case studies
Modalitas PembelajaranVisual, Auditorial, Kinestetik; Sinkronous, Asinkronous; Buku teks, slide presentasi dan video pembelajaran.Visual, auditory, and kinesthetic modalities; synchronous and asynchronous learning; textbooks, presentation slides, and instructional videos
Jenis NilaiABCDE
Metode PenilaianUAS (35%), UTS (35%), Nilai lainnya (30%; terdiri dari Tugas mandiri, tugas kelompok, presentasi singkat, quiz)Final examination (35%), Midterm examination (35%), and other assessments (30%; consisting of individual assignments, group assignments, short presentations, and quizzes)
Catatan Tambahan