Mata Kuliah BM4104 - 2024

Kode Mata KuliahBM4104 / 2 SKS
Penyelenggara104 - Mikrobiologi / SITH
KategoriKuliah
Bahasa IndonesiaEnglish
Nama Mata KuliahBiofilm dan KorosiBiofilm and Corrosion
Bahan Kajian
  1. Peran mikroba dalam pembentukan biofilm
  2. Karakterisasi biofilm
  3. Peran mikroba dan biofilm dalam proses biokorosi
  4. Mekanisme korosi dan yang disebabkan oleh bakteri
  5. Proses biofuling yang juga melibatkan peran bakteri
  6. Metode pemantauan dan pencegahan biokorosi
  7. Fenomena biokorosi yang terjadi pada industri
  8. Fenomena biokorosi yang terjadi pada system akuatik
  1. Role of microorganisms in biofilm formation
  2. Biofilm characterization
  3. Role of microorganisms and biofilms in biocorrosion processes
  4. Mechanisms of microbially induced corrosion
  5. Biofouling processes involving microbial activity
  6. Methods for monitoring and prevention of biocorrosion
  7. Biocorrosion phenomena in industrial systems
  8. Biocorrosion phenomena in aquatic systems
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
  1. Mahasiswa mampu memahami peran mikroba dalam pembentukan biofilm yang berkaitan dengan proses korosi. Dampak biokorosi yang terjadi di industri dan lingkungan (CPL 07)
  2. Mahasiswa mampu menerapkan konsep mengenai proses biofilm dan korosi dalam penyelesaian masalah korosi pada industri dan lingkungan (CPL 08)
  3. Mahasiswa mampu bekerja sendiri ataupun berkelompok dalam mempresentasikan hasil studi literatur terkait dengan biofilm dan korosi (CPL 13)
  1. Students are able to understand the role of microorganisms in biofilm formation. (PLO 07)
  2. Students are able to apply concepts of biofilm and corrosion processes in microbiological contexts.(PLO 08)
  3. Students are able to work independently and collaboratively to present scientific literature related to biofilm and corrosion. (PLO 13)
Metode PembelajaranProses belajar dalam kelas, Ceramah, Diskusi kelompok, Pembelajaran berbasis Masalah/Studi KasusLectures, group discussions, and problem-based learning.
Modalitas PembelajaranVisual melalui penyediaan slide dengan visualisasi, gambar, diagram, dsb., Auditorial melalui penyampaian materi, tanya jawab, dan diskusi, Kinestetik Kinestetik melalui partisipasi aktif di dalam kelas berupa presentasi dan diskusi; Sinkronous, Asinkronous; Buku teks, slide preentasi dan video pembelajaranVisual, auditory, and interpersonal learning modalities through lectures, visual presentations, and group discussions.
Jenis NilaiABCDE
Metode PenilaianAspek pengetahuan melalui tes tulis berupa kuis, UTS, UAS, dan tugas mandiri/kelompok; Aspek keterampilan melalui presentasi (rubrik); Aspek sikap melalui keaktifan, kejujuran/plagiarisme, dan kreativitasAssessment based on knowledge (written exams and assignments), skills (presentations), and attitude (participation, integrity, and creativity).
Catatan Tambahan