Mata Kuliah BI6099 - 2024

Kode Mata KuliahBI6099 / 4 SKS
Penyelenggara206 - Biologi / SITH
KategoriTugas Akhir / Tesis / Disertasi
Bahasa IndonesiaEnglish
Nama Mata KuliahPenelitian Magister II BMagister Research II B
Bahan Kajian
  1. Penelitian deskriptif/eksperimental
  2. Laporan kemajuan penelitian
  1. Descriptive/experimental research
  2. Research progress report
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
  1. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep dan teori biologi terkait fokus studinya dengan detail dan akurat.
  2. Mahasiswa mampu menerapkan teori dan konsep biologi dalam merancang serta dalam menganalisis hasil penelitian tersebut.
  3. Mahasiswa memanfaatkan perangkat lunak khusus untuk analisis biologi dan data secara efektif dan efisien.
  4. Mahasiswa memiliki kemampuan untuk mengumpulkan, mengolah, dan menganalisis data menggunakan metode statistik dan komputasi yang relevan dengan bidang biologi.
  5. Mahasiswa dapat menggunakan alat digital dan sumber daya online untuk mengakses, mengelola, dan menyajikan informasi biologi secara efektif.
  6. Mahasiswa mampu mengambil keputusan yang informasinya didukung oleh analisis data ilmiah yang solid.
  7. Mahasiswa mampu menggunakan logika dan penalaran yang kuat dalam menguraikan masalah-masalah keilmuan biologi.
  8. Mahasiswa mampu menilai kekuatan dan kelemahan argumen ilmiah, baik dalam karya sendiri maupun orang lain, termasuk evaluasi metodologi, kesimpulan, dan relevansi data.
  9. Mahasiswa dapat menganalisis dan menyusun komponen atau proses biologi menjadi sebuah sistem yang terorganisir untuk pemahaman yang lebih baik.
  10. Mahasiswa menunjukkan kemampuan untuk menghasilkan solusi atau gagasan inovatif dalam penelitian atau studi kasus biologi.
  11. Mampu menunjukkan standar tinggi terhadap integritas dalam semua aspek penelitian, termasuk kejujuran dalam pengumpulan dan pelaporan data.
  1. Students can explain biological concepts and theories related to their field of study in detail and with accuracy.
  2. Students are able to apply biological theories and concepts in designing the research and analyzing its results.
  3. Students utilize specialized software for biological and data analysis effectively and efficiently.
  4. Students possess the ability to collect, process, and analyze data using statistical and computational methods relevant to the field of biology.
  5. Students can use digital tools and online resources to effectively access, manage, and present biological information.
  6. Students are able to make decisions supported by solid scientific data analysis.
  7. Students are able to employ sound logic and reasoning in analyzing biological scientific problems.
  8. Students are able to assess the strengths and weaknesses of scientific arguments—whether in their own work or that of others—including the evaluation of methodology, conclusions, and data relevance.
  9. Students can analyze and assemble biological components or processes into an organized system for a better understanding.
  10. Students demonstrate the ability to generate innovative solutions or ideas in biological research or case studies.
  11. Able to demonstrate high standards of integrity in all aspects of research, including honesty in data collection and reporting.
Metode PembelajaranPenelitian mandiri baik berupa penelitian deskriptif maupun eksperimental dengan dibimbing oleh dosen pembimbingIndependent research in the form of both descriptive and experimental research guided by the supervisor.
Modalitas PembelajaranMenggabungkan berbagai moda penyerapan: 1. Visual melalui referensi buku teks/jurnal 2. Auditorial melalui tanya jawab, dan diskusi 3. Kinestetik melalui penelitian mandiri Moda Pelaksanaan: Sinkronous AsinkronousAbsorption modes: Visual; Auditorial; Kinesthetic Mode of implementation: Synchronous and Asynchronous
Jenis NilaiABCDE
Metode PenilaianStandar nilai huruf dan nilai indeks sesuai ketentuan akademik ITB (Sistem A, AB, B, BC, C, D, E). Dilakukan secara terpadu untuk menilai: 1. Aspek pengetahuan melalui laporan tertulis dan/atau lisan berupa presentasi kepada dosen pembimbing 2. Aspek keterampilan melalui penilaian peforma penelitian 3. Aspek sikap melalui keaktifan, kejujuran/plagiarisme, dan kreativitasStandard letter grades and index grades according to ITB academic regulations (System A, AB, B, BC, C, D, E).
Catatan Tambahan