Mata Kuliah TL4092 - 2024

Kode Mata KuliahTL4092 / 2 SKS
Penyelenggara153 - Teknik Lingkungan / FTSL
KategoriKuliah
Bahasa IndonesiaEnglish
Nama Mata KuliahKapita Selekta Teknik LingkunganTopics in Environmental Engineering
Bahan Kajian
  1. Pengantar: Struktur Perkuliahan, Desain Berpusat pada Manusia (HCD), dan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs)
  2. Tanggung Jawab Sosial Perusahaan
  3. Pengentasan Kemiskinan
  4. Kewirausahaan Sosial
  5. Penelitian Partisipatif dan Strategi Keterlibatan
  6. Evolusi Pemikiran dan Kebijakan Pembangunan
  7. Desain untuk Negara Berkembang
  8. Dinamika Sistem untuk Pembangunan Berkelanjutan
  9. Pemantauan dan Penilaian
  10. Model Bisnis
  11. Model Tata Kelola
  1. Introduction: Course structure, logistics and expectations, Introduction to Human-Centered Design, Sustainable Development Goals
  2. Corporate Social Responsibility
  3. Poverty Eradication
  4. Social entrepreneurship
  5. Participatory research and engagement strategies
  6. Evolution of development thinking and policy
  7. Design for Developing World
  8. System dynamics for sustainable development
  9. Monitoring and assessment
  10. Business Model
  11. Governance Model
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
  1. Mahasiswa mampu menerapkan teori dan prinsip yang dipelajari di kelas pada tantangan keberlanjutan spesifik di negara berkembang
  2. Mahasiswa mampu membangun kompetensi dalam merancang sistem terpadu alam-manusia-teknologi dengan menggunakan kerangka kerja Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs) PBB
  3. Mahasiswa memperoleh pengalaman merancang rencana proyek untuk mengatasi tantangan pembangunan yang nyata
  4. Mahasiswa mampu berinteraksi dengan peneliti dan praktisi pembangunan nasional/internasional, serta mulai membangun jaringan
  5. Mahasiswa mampu merefleksikan nilai-nilai pribadi, persepsi, dan pengembangan profesional terkait pekerjaan masa depan di bidang pembangunan dan keberlanjutan nasional/internasional
  6. Mahasiswa mampu menyusun rancangan awal portofolio profesional untuk persiapan program studi di luar negeri, magang nasional/internasional, dan pekerjaan.
  1. Students are able to apply theories and principles learned in the classroom to specific sustainability challenges in the developing world
  2. Students are able to build competency on designing coupled natural-­‐human-­‐technological systems using the UN Sustainable Development Goals (SDGs) framework as a focus and context
  3. Students are able to gain experience in designing a project plan for addressing a real development challenge
  4. Students are able to interact with a range of national/international development researchers and practitioners, and start building networks
  5. Students are able to reflect on their own values, perceptions and professional development related to future work in the field of national/international development and sustainability
  6. Students are able to create the beginnings of a professional portfolio to help them look for Study Abroad programs, national/international internship opportunities, and jobs.
Metode PembelajaranPBL, CBL, PjBLPBL, CBL, PjBL
Modalitas PembelajaranLuring, Daring, Sinkron, AsinkronOffline, Online, Synchronous, Asynchronous
Jenis NilaiABCDE
Metode PenilaianUraian, Esai, Presentasi, Laporan, DemonstrasiShort answer, Essay, Presentation, Report, Demonstration
Catatan Tambahan