Mata Kuliah DP3224 - 2024

Kode Mata KuliahDP3224 / 3 SKS
Penyelenggara175 - Desain Produk / FSRD
KategoriKuliah
Bahasa IndonesiaEnglish
Nama Mata KuliahProjek Lintas DisiplinInterdisciplinary Projects
Bahan Kajian
  1. Design Thinking sebagai Landasan Kerja Lintas Disiplin
  2. Identifikasi Isu, Perumusan Masalah, dan Riset Pendahuluan (Emphatize)
  3. Pengembangan Konsep dan Gagasan Solutif (Define)
  4. Eksplorasi Solusi dan Implementasi (Ideate)
  5. Pembuatan Prototip/Model (Prototype)
  6. Pengujian dan Evaluasi (Test and Iteration)
  1. Design Thinking as a foundation for interdisciplinary work
  2. Issue identification, problem formulation, and preliminary research
  3. Concept development and solution ideas
  4. Solution exploration and implementation
  5. Prototype/Model creation (Prototype)
  6. Testing and evaluation (Test and Iteration)
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
  1. Mahasiswa dapat mengembangkan solusi desain yang relevan dan inovatif: 1.1. Mampu menerapkan prinsip dan metode design thinking dengan baik, untuk memahami permasalahan dan mengenali kebutuhan pengguna (dimensi 4.1 appropriate use) 1.2. Mampu menyintesa dan mengintegrasikan pengetahuan dari berbagai disiplin keilmuan untuk mengembangkan solusi desain yang holistik dan inovatif. (dimensi 4.2 execute) 1.3. Mampu melakukan evaluasi atas dampak/pengaruh dan keefektifan solusi desain yang dihasilkan secara sistematis (dimensi 4.3 construct) 1.4. Mampu melakukan refleksi atas proses dan solusi desain yang dihasilkan (dimensi 4.4 achieve)
  2. Mahasiswa dapat menyampaikan informasi desain kepada audiens secara efektif dan persuasif: 2.1. Mampu mengomunikasikan hasil proses identifikasi, analisis, dan sintesa data dalam bentuk lisan dan tulisan dengan baik (dimensi 3.6 compose) 2.2. Mampu menyajikan proses studi, hasil pengembangan dan evaluasi atas solusi desain dalam bentuk visual dengan baik (dimensi 3.6 compose)
  3. Mahasiswa dapat berkolaborasi untuk memecahkan permasalahan desain nyata (riil) secara bersama-sama: 3.1. Mampu merancang dan mengarahkan proses diskusi kelompok secara aktif (dimensi 4.3 construct) 3.2. Mampu melaksanakan tugas kelompok secara bertanggungjawab (dimensi 4.4 action)
  1. Able to apply design thinking principles to understand problems and user needs (Dimension 4.1 Appropriate Use). Able to synthesize and integrate knowledge from various disciplines for holistic solutions (Dimension 4.2 Execute). Able to evaluate the impact and effectiveness of design solutions systematically (Dimension 4.3 Construct).
  2. Able to communicate results of identification, analysis, and synthesis in oral and written forms (Dimension 3.6 Compose). Able to present the study process and evaluation visually (Dimension 3.6 Compose).
  3. Construct). Able to execute group tasks responsibly (Dimension 4.4 Action).
Metode Pembelajaran20% Pembelajaran kelas (classroom) dan 80% Pembelajaran kolaboratif (collaborative learning) berbasis tugas kelompok (team-based)20% Classroom learning and 80% Team-based collaborative learning.
Modalitas Pembelajaran20% luring dan 50% bauran/hybrid20% Offline and 50% Blended/Hybrid.
Jenis NilaiABCDE
Metode PenilaianKehadiran. 5% Partisipasi. 5% Tugas (1 buah) 50% Ujian Tengah Semester. 20% Ujian Akhir Semester 20%5% Attendance, 5% Participation, 50% Task (1), 20% UTS, 20% UAS.
Catatan Tambahan