| Kode Mata Kuliah | KI5011 / 3 SKS |
|---|
| Penyelenggara | 205 - Kimia / FMIPA |
|---|
| Kategori | Kuliah |
|---|
| Bahasa Indonesia | English |
|---|
| Nama Mata Kuliah | Metodologi Penelitian | Research |
|---|
| Bahan Kajian | - Kuliah ini membekali mahasiswa magister kimia ITB dengan pemahaman mengenai filosofi, etika dan pendekatan serta strategi kegiatan penelitian
- Tata cara penelitian mulai dari persiapan meneliti, memilih topic/target penelitian, tata cara pencarian literatur dan manajemen literature, SOP, mendokumentasikan serta mempublikasikan hasil penelitian dalam bentuk presentasi oral, tesis maupun jurnal ilmiah..
- Pemahaman etika ilmiah antara lain prinsip plagiarisme dan hal-hal yang harus dipenuhi /dihindari dalam melakukan penelitian.
| - This course equips ITB chemistry master's students with an understanding of the philosophy, ethics and approaches and strategies of research activities.
- Research procedures start from research preparation, choosing a research topic/target, procedures for literature search and literature management, SOPs, documenting and publishing research results in the form of oral presentations, theses or scientific journals.
- Understanding scientific ethics includes the principles of plagiarism and things that must be met/avoided in conducting research.
|
|---|
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | - Memahami dan menjelaskan paradigma penelitian ilmiah, pendekatan kuantitatif, serta posisi metodologi dalam konteks penelitian magister bidang sains. Minggu 1-2 CPMK-2 Merumuskan masalah penelitian yang terukur dan berbasis data: menyusun pertanyaan penelitian, tujuan, hipotesis, dan identifikasi variabel secara sistematis. Minggu 3-4 CPMK-3 Menyusun tinjauan pustaka yang kritis dan terarah untuk mendukung perancangan penelitian, termasuk identifikasi kesenjangan pengetahuan (research gap) dan state of the art. Minggu 5 CPMK-4 Merancang desain penelitian dan desain eksperimen yang sahih dan efisien, termasuk pemilihan metode pengumpulan data yang sesuai dengan tujuan penelitian. Minggu 6-7 Institut Teknologi Bandung – Program Studi Kimia – KI 5011 Metodologi Penelitian CPMK-5 Menganalisis data penelitian secara statistik: memilih uji statistik yang tepat, menilai validitas analisis, dan menginterpretasikan hasil secara kritis. Minggu 9-10 CPMK-6 Menerapkan prinsip desain eksperimen terstruktur dan Response Surface Methodology (RSM) untuk optimasi variabel penelitian, serta menginterpretasikan model permukaan respons secara bermakna. Minggu 11-14 CPMK-7 Menyusun dan mempresentasikan proposal penelitian magister secara ilmiah, sistematis, dan etis, baik pada tahap awal maupun akhir semester.
- Merumuskan masalah penelitian yang terukur dan berbasis data: menyusun pertanyaan penelitian, tujuan, hipotesis, dan identifikasi variabel secara sistematis.
- Menyusun tinjauan pustaka yang kritis dan terarah untuk mendukung perancangan penelitian, termasuk identifikasi kesenjangan pengetahuan (research gap) dan state of the art.
- Merancang desain penelitian dan desain eksperimen yang sahih dan efisien, termasuk pemilihan metode pengumpulan data yang sesuai dengan tujuan penelitian.
- Menganalisis data penelitian secara statistik: memilih uji statistik yang tepat, menilai validitas analisis, dan menginterpretasikan hasil secara kritis.
- enerapkan prinsip desain eksperimen terstruktur dan Response Surface Methodology (RSM) untuk optimasi variabel penelitian, serta menginterpretasikan model permukaan respons secara bermakna.
- Menyusun dan mempresentasikan proposal penelitian magister secara ilmiah, sistematis, dan etis, baik pada tahap awal maupun akhir semester.
| - Understand and explain the paradigm of scientific research, quantitative approaches, and the position of methodology in the context of master’s-level research in science.
- Formulate measurable and data-driven research problems by systematically developing research questions, objectives, hypotheses, and variable identification.
- Develop a critical and focused literature review to support research design, including the identification of research gaps and the state of the art.
- Design valid and efficient research and experimental designs, including the selection of data collection methods that are appropriate to the research objectives.
- Analyse research data statistically by selecting appropriate statistical tests, evaluating the validity of the analysis, and critically interpreting the results.
- Apply the principles of structured experimental design and Response Surface Methodology (RSM) to optimise research variables and meaningfully interpret response surface models.
- Prepare and present a master’s research proposal in a scientific, systematic, and ethical manner, both at the initial and final stages of the semester.
|
|---|
| Metode Pembelajaran | Ceramah, diskusi | Lectures, discussions |
|---|
| Modalitas Pembelajaran | Luring Sinkron
Daring Asinkron | Offline, Online, Hybrid |
|---|
| Jenis Nilai | ABCDE |
|---|
| Metode Penilaian | Penilaian Kuliah didasarkan pada tugas-tugas mandiri dan pembuatan proposal, dengan bobot masing-masing adalah 40 dan 60% dari skala 100.
Penilaian diberikan sesuai rubrik indicator kinerja pada Dokumen Kurikulum Program Magister Kimia FMIPA – ITB merujuk pada Tabel 8.2 – 8.5, yaitu:
Angka 1 = sangat buruk (Nilai < 40);
Angka 2 = buruk/unsatisfactory (40 ≤ Nilai < 55);
Angka 3 = cukup/developing (55 ≤ Nilai < 70);
Angka 4 = baik/satisfactory (70 ≤ Nilai < 85);
Angka 5 = sangat baik/exemplary (Nilai ≥ 85).
Indeks Nilai: A ≥ 4,0; 3,5 ≤ AB < 4,0; 3,0 ≤ B < 3,5; 2,5 ≤ BC < 3,0 2,0 ≤ C < 2,5; 1,5 ≤ D < 2,0; E < 1,5 | Course assessment is based on independent assignments and proposal writing, with weights of 40 and 60%, respectively, on a scale of 100.
Assessment is given according to the performance indicator rubric in the FMIPA-ITB Chemistry Master's Program Curriculum Document, referring to Tables 8.2–8.5:
1 = very poor (Score <40);
2 = poor/unsatisfactory (40 ≤ Score <55);
3 = adequate/developing (55 ≤ Score <70);
4 = good/satisfactory (70 ≤ Score <85);
5 = very good/exemplary (Score ≥85).
Grade Index: A ≥ 4.0; 3.5 ≤ AB <4.0; 3.0 ≤ B <3.5; 2.5 ≤ BC < 3.0 2.0 ≤ C < 2.5; 1.5 ≤ D < 2.0; E < 1.5 |
|---|
| Catatan Tambahan | | |
|---|