| Kode Mata Kuliah | KI6093 / 3 SKS |
|---|
| Penyelenggara | 248 - Pengajaran Kimia / FMIPA |
|---|
| Kategori | Kuliah |
|---|
| Bahasa Indonesia | English |
|---|
| Nama Mata Kuliah | Piranti Lunak dalam Pengajaran Kimia | Software in Chemistry Teaching |
|---|
| Bahan Kajian | - Konsep dasar dan peran piranti lunak, webtools, server, serta platform digital dalam pengajaran kimia.
- Piranti lunak untuk representasi, visualisasi, dan simulasi struktur, reaksi, serta fenomena kimia.
- Pemanfaatan laboratorium virtual, animasi, dan media interaktif untuk mendukung pembelajaran dan eksperimen kimia.
- Webtools, database, dan server kimia untuk eksplorasi informasi, data, dan sumber belajar kimia.
- Piranti lunak untuk pengolahan data, visualisasi grafik, dan analisis sederhana hasil eksperimen kimia.
- Desain, pengembangan, evaluasi, serta penggunaan teknologi pembelajaran kimia secara etis, aman, dan bertanggung jawab.
| - Basic concepts and roles of software, webtools, servers, and digital platforms in chemistry teaching.
- Software for representing, visualizing, and simulating chemical structures, reactions, and phenomena.
- Use of virtual laboratories, animations, and interactive media to support chemistry learning and experiments.
- Webtools, databases, and chemistry servers for exploring chemical information, data, and learning resources.
- Software for data processing, graph visualization, and simple analysis of chemistry experiment results.
- Design, development, evaluation, and ethical, safe, and responsible use of technology in chemistry learning.
|
|---|
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | - Menjelaskan konsep, fungsi, dan relevansi piranti lunak, webtools, server, dan platform digital dalam mendukung pengajaran dan pembelajaran kimia.
- Memilih tools digital yang sesuai berdasarkan tujuan pembelajaran, karakteristik materi kimia, kebutuhan peserta didik, dan ketersediaan sarana pembelajaran.
- Menggunakan piranti lunak kimia untuk merepresentasikan, memvisualisasikan, mensimulasikan, dan menjelaskan struktur, reaksi, data, serta fenomena kimia secara tepat.
- Memanfaatkan laboratorium virtual, animasi, media interaktif, webtools, database, dan server kimia untuk mendukung pembelajaran, eksperimen, dan eksplorasi informasi kimia.
- Merancang dan mengembangkan produk atau aktivitas pembelajaran kimia berbasis piranti lunak, webtools, server, atau platform digital.
| - Explain the concepts, functions, and relevance of software, webtools, servers, and digital platforms in supporting chemistry teaching and learning.
- Select appropriate digital tools based on learning objectives, chemistry content characteristics, student needs, and available learning facilities.
- Use chemistry software to represent, visualize, simulate, and explain chemical structures, reactions, data, and phenomena accurately.
- Utilize virtual laboratories, animations, interactive media, webtools, databases, and chemistry servers to support chemistry learning, experimentation, and information exploration.
- Design and develop digital learning products or activities for chemistry teaching using software, webtools, servers, or digital platforms.
|
|---|
| Metode Pembelajaran | Ceramah
Diskusi
Latihan | Lecture
Discussion
Exercises |
|---|
| Modalitas Pembelajaran | Luring sinkron
Daring sinkron | Synchronous offline
Synchronous online |
|---|
| Jenis Nilai | ABCDE |
|---|
| Metode Penilaian | Ujian, tugas | Exam, assignment |
|---|
| Catatan Tambahan | | |
|---|