| Kode Mata Kuliah | KI7012 / 3 SKS |
|---|
| Penyelenggara | 305 - Chemistry / FMIPA |
|---|
| Kategori | Final Project / Thesis / Dissertation |
|---|
| Bahasa Indonesia | English |
|---|
| Nama Mata Kuliah | Ujian Kualifikasi | Qualification Examination |
|---|
| Bahan Kajian | - Komunikasi tertulis
- Komunikasi lisan
- Etika akademik
- Literasi digital dan AI
- Filasafat ilmu pengetahuan
- Metodologi penelitian
- Penguasaan materi penelitian
- Analisis dan interpretasi data
|
|
|---|
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | - Mampu menunjukkan pemahaman konsep dasar maupun wawasan dalam bidang ilmu yang ditekuninya yang tercermin dari kemampuan menjawab pertanyaan dalam diskusi di ujian kualifikasi dengan baik
- Mampu menyusun resume berupa essay singkat terkait penelusuran literatur yang mendasari penelitiannya
- Mampu mempresentasikan hasil penelusuran literatur dan penelaahan referensi secara komprehensif yang menunjang penelitian yang akan dilakukan.
- Mampu menyiapkan presentasi yang baik terkait topik yang sudah dipelajari
- Menunjukkan etika ilmiah yang baik dalam mempresentasikan hasil penelaahan literatur maupun dalam menjawab pertanyaan dalam ujian kualifikasi.
|
|
|---|
| Metode Pembelajaran | Studi literatur, presentasi mandiri, diskusi, studi kasus | |
|---|
| Modalitas Pembelajaran | Luring Sinkron
Daring Asinkron | |
|---|
| Jenis Nilai | ABCDE |
|---|
| Metode Penilaian | Penilaian Kuliah didasarkan pada hasil penilaian oleh tim penguji dan tim pembimbing pada ujian kualifikasi.
Penilaian diberikan sesuai rubrik indicator kinerja pada Dokumen Kurikulum Program Doktor Kimia FMIPA – ITB merujuk pada Tabel 8.2 – 8.5, yaitu:
• Angka 1 = sangat buruk (Nilai < 40);
• Angka 2 = buruk/unsatisfactory (40 ≤ Nilai < 55);
• Angka 3 = cukup/developing (55 ≤ Nilai < 70);
• Angka 4 = baik/satisfactory (70 ≤ Nilai < 85);
• Angka 5 = sangat baik/exemplary (Nilai ≥ 85).
Indeks Nilai: A ≥ 4,0; 3,5 ≤ AB < 4,0; 3,0 ≤ B < 3,5; 2,5 ≤ BC < 3,0 2,0 ≤ C < 2,5; 1,5 ≤ D < 2,0; E < 1,5 | |
|---|
| Catatan Tambahan | | |
|---|