| Kode Mata Kuliah | TL4221 / 2 SKS |
|---|
| Penyelenggara | 153 - Environmental Engineering / FTSL |
|---|
| Kategori | Lecture |
|---|
| Bahasa Indonesia | English |
|---|
| Nama Mata Kuliah | Pengelolaan Lingkungan Berketahanan Iklim | Climate-resilient Environmental Management |
|---|
| Bahan Kajian | - Prinsip dan dasar pengelolaan lingkungan yang berketahanan dan berkelanjutan.
- Systems thinking sebagai instrumen dalam memahami dan menyelesaikan permasalahn kompleks terkait pengelolaan lingkungan yang berketahanan iklim.
- Langkah-langkah menuju berketahanan iklim
| - Principles and basis of resilient and sustainable environmental management.
- Systems thinking as an instrument in understanding and solving complex problems related to climate resilient environmental management.
- Steps towards climate resilience
|
|---|
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | - Menjelaskan prinsip-prinsip pembangunan yang berketahanan dan berkelanjutan.
- Menjelaskan dampak-dampak lingkungan dan berbagai umpan balik yang ada di dalam sistem lingkungan dari terlewatinya batas-batas operasional bumi, termasuk terkait triple planetary crisis (polusi, perubahan iklim, dan menurunnya keanekaragaman hayati).
- Mengidentifikasi dan menganalisis tingkat ketahanan iklim suatu wilayah.
- Menganalisis dan mengembangkan berbagai solusi yang berbasis sistem lingkungan, termasuk dalam hal ini adalah solusi-solusi yang berbasis alami dan infrastruktur, yang memperhatikan berbagai aspek keberlanjutan lingkungan yang mengedepankan aspek-aspek kesetaraan dan keadilan serta inklusivitas, keanekaragaman hayati, dan menghindari fenomena greenwashing.
- Melakukan studi kasus tentang pengelolaan lingkungan yang berketahanan iklim
| - Explain the principles of resilient and sustainable development.
- Explains the environmental impacts and various feedbacks that exist in the environmental system from the crossing of the earth's operational boundaries, including those related to the triple planetary crisis (pollution, climate change and declining biodiversity).
- Identify and analyze the level of climate resilience of a region.
- Analyze and develop various environmental system-based solutions, including natural and infrastructure-based solutions, which pay attention to various aspects of environmental sustainability that prioritize aspects of equality and justice as well as inclusiveness, biodiversity, and avoid greenwashing phenomena.
- Conduct case studies on climate resilient environmental management
|
|---|
| Metode Pembelajaran | KBL, PBL, CBL. | KBL, PBL, CBL. |
|---|
| Modalitas Pembelajaran | Luring, daring, sinkron, asinkron. | Offline, online, synchronous, asynchronous. |
|---|
| Jenis Nilai | ABCDE |
|---|
| Metode Penilaian | Uraian, esai, wawancara, presentasi, debat, laporan. | Descriptions, essays, interviews, presentations, debates, reports. |
|---|
| Catatan Tambahan | | |
|---|