Kurikulum 2024

Kode Mata KuliahKI6011 / 4 SKS
Penyelenggara205 - Chemistry / FMIPA
KategoriFinal Project / Thesis / Dissertation
Bahasa IndonesiaEnglish
Nama Mata KuliahPenelitian Magister IMaster Research I
Bahan Kajian
  1. Melakukan penelitian di laboratorium • Melakukan diskusi dengan pembimbing • Menyampaikan laporan rutin dalam kolokium di kelompok penelitian terkait
  2. Membuat dan menyampaikan laporan tertulis Penelitian Magister I
    Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
    1. CPMK 1.1: Menerapkan prinsip atau teori untuk penyelesaian masalah pada sub-bidang yang dipilihnya (C4 analisis) CPMK 1.2: Mengintegrasikan beberapa prinsip atau teori untuk penyelesaian masalah pada sub-bidang yang dipilihnya (C5 evaluasi) CPMK 1.3: Menganalisis permasalahan kimia untuk pengembangan keilmuan sub-bidang kimia.(C4 analisis) CPMK 1.4: Menyusun hipotesis dan merancang metodologi penelitian yang sesuai.(C5 evaluasi)
    2. CPMK 2.1: Menerapkan dan/atau memodifikasi prosedur kerja laboratorium yang tepat (C4 analisis) CPMK 2.2: Mengelola prosedur kerja laboratorium yang aman (C4 analisis) CPMK 2.3: Mengolah, menganalisis dan mengevaluasi data (C5 evaluasi)
    3. CPMK 3.1: Mencari dan memilah informasi kimia secara kritis dengan memanfaatkan teknologi informasi C3 (Menerapkan) CPMK 3.2: Menelaah dan mengintegrasikan informasi kimia dalam dokumen ilmiah C4 (Analisis)
    4. CPMK 4.1: Mengelola kegiatan penelitian secara mandiri (C4 Analisis) CPMK 4.2: Mengelola kegiatan penelitian secara berkelompok (C4 Analisis)
    5. CPMK 5.1: Mempresentasikan dokumen ilmiah secara lisan dan/atau visual (C4 Analisis) CPMK 5.2: Membuat karya ilmiah dalam bentuk laporan, tesis dan publikasi ilmiah C6 (Sintesis)
    6. CPMK 6.1: Memberikan kontribusi pada penyelesaian permasalahan kimia di masyarakat secara bertanggungjawab dan beretika (output: jadi narasumber dalam berbagai forum; menjadi teladan di lab) C5 (Evaluasi) CPMK 6.2: Menerapkan kode etik keilmuan dalam pelaksanaan kegiatan ilmiah C3 (Menerapkan).
      Metode PembelajaranDiskusi interaktif.
      Modalitas PembelajaranLuring, Sinkron Daring, Sinkron
      Jenis NilaiABCDE
      Metode PenilaianPenilaian ditentukan berdasarkan indikator kinerja tiap PLO/CP berikut: PLO/CP-1: 1.1 Menerapkan prinsip atau teori untuk penyelesaian masalah pada sub-bidang yang dipilihnya 1.2 Mengintegrasikan beberapa prinsip atau teori untuk penyelesaian masalah pada sub-bidang yang dipilihnya 1.3 Menganalisis permasalahan kimia untuk pengembangan keilmuan sub-bidang kimia. 1.4 Menyusun hipotesis dan merancang metodologi penelitian yang sesuai. PLO/CP-2: 2.1 Menerapkan dan/atau memodifikasi prosedur kerja laboratorium yang tepat 2.2 Mengelola prosedur kerja laboratorium yang aman 2.3 Mengolah, menganalisis dan mengevaluasi data PLO/CP-3: 3.1 Mencari dan memilah informasi kimia secara kritis dengan memanfaatkan teknologi informasi 3.2 Menelaah dan mengintegrasikan informasi kimia dalam dokumen ilmiah PLO/CP-4: 4.1 Mengelola kegiatan penelitian secara mandiri 4.2 Mengelola kegiatan penelitian secara berkelompok PLO/CP-5: 5.1 Mempresentasikan dokumen ilmiah secara lisan dan/atau visual PLO/CP-6: 6.1 Memberikan kontribusi pada penyelesaian permasalahan kimia di masyarakat secara bertanggungjawab dan beretika (output: jadi narasumber dalam berbagai forum; menjadi teladan di lab) 6.2 Menerapkan kode etik keilmuan dalam pelaksanaan kegiatan ilmiah Penilaian Kuliah: Mahasiswa yang telah menyusun proposal sesuai aturan dan melaporkan hasil penelitian pendahuluan secara tepat waktu layak mendapat nilai A. Untuk mahasiswa yang melaporkan tidak tepat waktu disarankan mendapat nilai AB dan jika hanya melaporkan proposal saja mendapat nilai sekurang-kurangnya B.
      Catatan Tambahan