| Kode Mata Kuliah | DS5031 / 3 SKS |
|---|
| Penyelenggara | 271 - Desain / FSRD |
|---|
| Kategori | Kuliah |
|---|
| Bahasa Indonesia | English |
|---|
| Nama Mata Kuliah | Psikologi Desain | Design Psychology |
|---|
| Bahan Kajian | - Aspek hubungan manusia dengan lingkungan
- Psikologi pada Desain Interior, Desain Produk, DKV
- Psikologi gaya hidup
- Studi Kasus
| - Aspects of human relations with the environment
- Psychology in Interior Design, Product Design, Visual Communication Design
- Lifestyle psychology
- Case studies
|
|---|
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | - Mampu melakukan, memahami dan menganalisis riset desain psikologi secara mandiri
- Mampu mengaplikasikan teori psikologi desain dan pelaporan ilmiah
- Mampu menguasai metode penyelesaian masalah psikologi dengan pendekatan desain (interior, produk, komunikasi visual, dll)
- Mampu mengembangkan penyelesaian masalah psikologi dengan desain untuk mengubah perilaku individu maupun kelompok
- Mampu menguasai sumber informasi untuk mengembangkan wawasan psikologi dalam bidang desain interior, desain produk, desain komunikasi visual, gaya hidup
- Mampu mengembangkan pemikiran kritis, sistematis dan kreatif terhadap masalah psikologi desain di area privat maupun publik
| - Able to conduct, understand and analyze design psychology research independently
- Able to apply design psychology theory and scientific reporting
- Able to master psychological problem solving methods using a design approach (interior, product, visual communication, etc.)
- Able to develop solutions to psychological problems with design to change individual and group behaviors
- Able to master information sources to develop psychological insights in the fields of interior design, product design, visual communication design, lifestyles
- Able to develop critical, systematic and creative thinking on design psychology problems in private and public areas.
|
|---|
| Metode Pembelajaran | Ceramah/Kuliah Dosen Tamu
Studi Kasus
Team-based Project | Guest Lectures/Lectures
Case Studies
Team-Based Projects |
|---|
| Modalitas Pembelajaran | Bauran/Hybrid
Sinkronik dilaksanakan 90% dari seluruh proses kuliah yang bersifat pemberian materi di kelas secara tatap muka supaya dapat didisuksikan dengan maksimal.
Asinkronik dilaksanakan untuk mengumpulkan tugas atau diskusi diluar jam perkuliahan melalui LMS (Edunex, Zoom, WhatsApp Group) | Hybrid
Synchronous learning takes place for 90% of the entire lecture process, with face-to-face classroom material delivered to maximize discussion.
Asynchronous learning takes place for assignments or discussions outside of class hours via the LMS (Edunex, Zoom, WhatsApp Group). |
|---|
| Jenis Nilai | ABCDE |
|---|
| Metode Penilaian | Weighted
Tugas Individu (Jurnal terkait Psikologi Desain)
Tugas Kelompok (Studi Kasus)
UTS (Materi ujian selama setengah semester)
UAS (Proposal Riset) | Weighted
Individual Assignment (Journal on Design Psychology)
Group Assignment (Case Study)
Mid-Semester Exam Material
Research Proposal Final Exam |
|---|
| Catatan Tambahan | Komponen Penilaian:
Tugas Individdu
Tugas Kelompok
UTS
UAS
Kehadiran | Assessment Components:
Individual Assignments
Group Assignments
Mid-Term Exams
Final Exams
Attendance |
|---|