| Kode Mata Kuliah | KI5042 / 3 SKS |
|---|
| Penyelenggara | 205 - Kimia / FMIPA |
|---|
| Kategori | Kuliah |
|---|
| Bahasa Indonesia | English |
|---|
| Nama Mata Kuliah | Termodinamika Kimia | Chemical Thermodynamics |
|---|
| Bahan Kajian | - Lingkup Termodinamika dan Konsep-Konsep Dasar
- Kekekalan Energi
- Proses-proses Reversibel
- Kestabilan Sistem-sistem
- Proses-proses Suhu Nol
| - Scope of Thermodynamics and Basic Concepts
- Conservation of Energy
- Reversible Processes
- Stability of Systems
- Zero Temperature Processes
|
|---|
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | - Menguasai prinsip, metode dan teori secara mendalam dan mampu menggunakannya untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sub-bidang kimia yang dipilih.
- Mampu menerapkan keterampilan dalam melaksanakan prosedur yang tepat dan aman di laboratorium serta mampu menilai validitas dan akurasi data
- Mampu mencari, mengintegrasikan dan mengolah informasi pengetahuan terkini dari berbagai sumber untuk mengembangkan keilmuan kimia yang relevan.
- Mampu menunjukkan perilaku kecendekiawanan di bidang ilmu kimia secara bertanggung jawab dan beretika.
| - Master the principles, methods and theories in depth and be able to use them to solve problems related to the chosen sub-field of chemistry
- Able to apply skills in carrying out proper and safe procedures in the laboratory and able to assess the validity and accuracy of data
- Mampu mencari, mengintegrasikan dan mengolah informasi pengetahuan terkini dari berbagai sumber untuk mengembangkan keilmuan kimia yang relevan.
- Mampu menunjukkan perilaku kecendekiawanan di bidang ilmu kimia secara bertanggung jawab dan beretika.
|
|---|
| Metode Pembelajaran | Ceramah
Tutorial
Diskusi | Lectures
Tutorials
Discussions |
|---|
| Modalitas Pembelajaran | Luring Sinkron
Daring Asinkron | Synchronous In-Person Sessions
Asynchronous Online Sessions |
|---|
| Jenis Nilai | ABCDE |
|---|
| Metode Penilaian | UTS dan UAS | Midterm Examinations and Final Examinations |
|---|
| Catatan Tambahan | | |
|---|