| Kode Mata Kuliah | MA6096 / 4 SKS |
|---|
| Penyelenggara | 201 - Matematika / FMIPA |
|---|
| Kategori | Tugas Akhir / Tesis / Disertasi |
|---|
| Bahasa Indonesia | English |
|---|
| Nama Mata Kuliah | Laporan Studi Kasus I | Case Study Report I |
|---|
| Bahan Kajian | - Studi kasus sesuai dengan rencana yang telah disepakati dengan tim pembimbing dan melakukan diskusi secara berkala dengan tim pembimbing
- Laporan Studi Kasus 1 ditargetkan mencapai 50% dari keseluruhan studi kasus atau sesuai dengan target capaian studi kasus yang telah disepakati oleh tim pembimbing.
- Di akhir semester atau pada waktu yang ditetapkan oleh Prodi, mahasiswa wajib menyampaikan capaian studi kasusnya dalam bentuk laporan dan seminar/presentasi Studi Kasus 1
| - Case study in accordance with the plan agreed upon with the supervisory team and conducting periodic discussions with the supervisory team.
- Case Study Report 1 is targeted to reach 50% of the overall case study or in accordance with the case study achievement targets agreed upon by the supervisory team.
- At the end of the semester or at the time determined by the Study Program, students are required to submit their case study achievements in the form of a report and a Case Study 1 seminar/presentation.
|
|---|
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | - Mampu memahami konsep mendasar pada studi kasus yang dilakukan, kedalaman topik, serta keluasan bidang kajian terkait.
- Mampu menguasai metoda-metoda konvensional dan terbaru pada tema studi kasus terkait dan terampil memanfaatkannya secara kreatif dan efektif
- Mampu melakukan dan mengelola studi kasus dalam bidang ilmu Matematika yang dapat menghasilkan luaran bermanfaat
- Mampu berkomunikasi dan beradaptasi dengan baik dengan berbagai pihak dalam konteks pengerjaan studi kasus serta memiliki literasi yang baik
- Mampu mengikuti perkembangan ilmu Matematika dan memanfaatkannya untuk studi kasus yang sedang dilakukan dengan menjaga etika akademik dan profesional
|
|
|---|
| Metode Pembelajaran | Diskusi, presentasi, pembelajaran berbasis masalah | Discussion, Presentation, Problem Based Learning |
|---|
| Modalitas Pembelajaran | Luring/bauran, asinkron | Offline/Blended, Asynchronous |
|---|
| Jenis Nilai | ABCDE |
|---|
| Metode Penilaian | Penilaian terbesar ada pada ketercapaian target studi kasus yang telah disepakati oleh tim pembimbing | The primary assessment component is the achievement of the case study targets agreed upon by the supervisory team. |
|---|
| Catatan Tambahan | | |
|---|